LA LEGISLAZIONE RAZZIALE ITALIANA E FRANCESE: UN APPROCCIO COMPARATO
Progetto storico-linguistico
Istituti organizzatori: Istituto storico Modena – Maison d’Izieu (Ain – FR)
in collaborazione con l’Istituto Storico Parri - Bologna
Responsabili:
Dominique Vidaud – direttore Maison d’Izieu
Metella Montanari – direttrice Istituto storico di Modena
Operatori:
Stéphanie Boissard - responsabile documentazione Maison d’Izieu
Giulia Dodi - dottoranda UNIBO
Francesco Monducci - collaboratore Istituto Parri Bologna e formatore Esabac
Francesca Negri - team didattico Istituto storico di Modena
Giulia Ricci - team didattico Istituto storico di Modena
Contatti e info: didattica@istitutostorico.com
Periodo di svolgimento: anno scolastico 2019-2020
Il progetto - rivolto alle classi Esabac con moduli di formazione per docenti e studenti su temi storiografici del ‘900 affrontati con uso di fonti e risorse - è partecipato da docenti della scuola secondaria di II grado in Italia e di lycée per la Francia in rapporto di reciprocità.
Nell’anno di avvio del progetto sono affrontati con approccio comparato gli argomenti delle leggi razziali in Italia e in Francia inseriti nel macro-tema Esabac Prima metà del XX secolo - i totalitarismi.
Le finalità che il percorso intende cogliere contemplano la formazione di un cittadino europeo, attivo nel contatto diretto con la realtà socio-culturale ed economica di paesi diversi e consapevole nel cogliere matrici comuni ed elementi di unitarietà nella cultura europea.
Alla presentazione del progetto – svoltasi in aprile e in maggio 2019 in Francia e in Italia, presso gli enti organizzatori – segue la parte formativa residenziale rivolta ai docenti dei due Paesi:
- dal 21 al 24 ottobre 2019 a Modena per i colleghi francesi
- dal 4 al 7 novembre 2019 a Izieu per i docenti italiani.
Vedi programmi allegati:
